Всё об этом слове:

Разборы слова общеразвивающий

все

по составу

морфологический

фонетический

Морфологический разбор слова общеразвивающий

причастие, образовано от глагола общеразвивать: действительное, настоящее время, несовершенный вид, единственное число, именительный падеж, мужской род, полная форма

Обратите внимание: морфологический разбор слова "общеразвивающий" произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.

Ударение, транскрипция: о́бщеразвивающий→[о́пщ'ираз'в'ивайущ'ий']

В слове «о́бщеразвивающий»: слогов—6 (о-бще-ра-зви-ва-ю-щий), букв—15, звуков—16

Возможные переносы: о-бще-ра-зви-ва-ю-щий

о: [о́]:гласный, ударный
б: [п]:согласный, глухой парный
щ: [щ']:согласный, мягкий, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий
е: [и]:гласный, безударный
р: [р]:согласный, звонкий непарный, сонорный
а: [а]:гласный, безударный
з: [з']:согласный, мягкий, звонкий парный
в: [в']:согласный, мягкий, звонкий парный
и: [и]:гласный, безударный
в: [в]:согласный, звонкий парный
а: [а]:гласный, безударный
ю: [й']:согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный[у]:гласный, безударный
щ: [щ']:согласный, мягкий, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий
и: [и]:гласный, безударный
й: [й']:согласный, мягкий, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный

Обратите внимание: фонетический разбор слова "общеразвивающий" произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.

Действия:

На начальных этапах (младший дошкольный возраст) ведущее значение имеют совместные со взрослым сюжетно-отобразительные игры детей, подвижные, музыкальные игры и пластические упражнения, игры-драматизации (импровизации), инсценировки, кукольный театр, элементы игры и драматизации при рассматривании картин, при рисовании, лепке, аппликации – такие виды игровой активности, которые имеют широкий общеразвивающий эффект, возбуждают в детях положительные эмоции, стимулируют игровую и речевую активность и тем самым создают естественные условия для спонтанного возникновения языковых игр, заимствования из произведений фольклора и художественной литературы, из речи педагога форм и структур языка.
Так что чтение подобных книг носит скорее развлекательный и общеразвивающий характер, но никак не прикладной.