Всё об этом слове:
Ударение в слове пропедевтический
пропедевтический
- п 3a☓〜
- прилагательное, относительное
Таблица ударений:
| ПАДЕЖ | ед.ч. | мн.ч. | |||
|---|---|---|---|---|---|
| м | ж | ср | |||
| И. | пропедевти́ческий | пропедевти́ческая | пропедевти́ческое | пропедевти́ческие | |
| Р. | пропедевти́ческого | пропедевти́ческой | пропедевти́ческого | пропедевти́ческих | |
| Д. | пропедевти́ческому | пропедевти́ческой | пропедевти́ческому | пропедевти́ческим | |
| В. | неод. | пропедевти́ческий | пропедевти́ческую | пропедевти́ческое | пропедевти́ческие |
| одуш. | пропедевти́ческого | пропедевти́ческую | пропедевти́ческое | пропедевти́ческих | |
| Т. | пропедевти́ческим | пропедевти́ческой, пропедевти́ческою | пропедевти́ческим | пропедевти́ческими | |
| П. | пропедевти́ческом | пропедевти́ческой | пропедевти́ческом | пропедевти́ческих | |
! | Относительные прилагательные не имеют краткой формы, степеней сравнения, не сочетаются с наречием «очень», не имеют антонимов. | ||||
Сколько слогов в слове пропедевтический: 6.
На какой слог падает ударение: на 4 слог.
Поделиться:
Действия:
Скачать в doc
Значение слова пропедевтический
Словарь Ушакова:
пропедевтический, пропедевтическая, пропедевтическое (книж.). прил. к пропедевтика; вводный, подготовительный, излагаемый в сжатой и элементарной форме. Пропедевтический курс. Пропедевтические занятия.
Предложения со словом пропедевтический
- Все в этой системе – пропедевтический этап, прилюдный сеанс мощного внушающего воздействия, последующая трехмесячная работа с группой пациентов – рассчитано на то, чтобы каждый, кто поверил Ю.
- И только позднее, под влиянием санкхьи, йогой была ассимилирована идея полного освобождения, выхода за пределы «круга жизни» в отношении которого обретение «совершенных способностей» стало мыслиться как предварительный, пропедевтический этап окончательного освобождения.
- » носит пропедевтический характер, так как создана для ознакомления дошкольников с окружающей действительностью и одновременной подготовки их к изучению мира в начальной школе.
- Это и пропедевтический и педагогический по преимуществу характер его философии, и отказ от догматической установки рационального исследования предельных вопросов бытия, и критика способности познания.