Всё об этом слове:

Разборы слова научность

все

по составу

морфологический

фонетический

Разбор по составу слова научность

на уч н ость

Состав слова «научность»: приставка [на] + корень [уч] + суффикс [н] + суффикс [ость] + нулевое окончание []
Основа(ы) слова: научность
Способ образования слова: префиксально-суффиксальный

Дополнительные варианты разбора

на уч ность

Состав слова «научность»: приставка [на] + корень [уч] + нулевое окончание [] + корень [ность] + нулевое окончание []
Основа(ы) слова: науч, ность
Способ образования слова: сложный

на у чно сть

на учность

на у чно с ть

на учн ость

на у чн о сть

на у чность

на у чн о с ть

на у чн ость

на уч н о сть

Обратите внимание: разбор слова "научность" по составу произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.

Схожие по составу слова

Морфологический разбор слова научность

Для слова "научность" предложено несколько вариантов разбора:

имя существительное: неодушевлённое, женский род единственное число, винительный падеж
имя существительное: неодушевлённое, женский род единственное число, именительный падеж

Обратите внимание: морфологический разбор слова "научность" произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.

Фонетический разбор слова научность

Ударение, транскрипция: нау́чность→[науч'нас'т']

В слове «нау́чность»: слогов—3 (на-у-чность), букв—9, звуков—8

Возможные переносы: науч-ность

Разбор по буквам:

н: [н]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
а: [а]:гласный
у: [у]:гласный
ч: [ч']:согласный, непарный глухой, непарный мягкий
н: [н]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о: [а]:гласный
с: [с']:согласный, парный глухой, парный мягкий
т: [т']:согласный, парный глухой, парный мягкий
ь: —
—:

Обратите внимание: фонетический разбор слова "научность" произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.

Действия:

Скачать в doc

Значение слова научность

Педагогический терминологический словарь:

один из принципов обучения. Ориентирует на усвоение конкретного, преимущественно через обобщённые теоретические знания. Принцип Н. в отечественной дидактике сформулировал М.Н. Скаткин. Осн. требования Н.: соответствие содержания образования уровню современной науки; создание у учащихся представлений об общих методах научного познания; показ закономерностей процесса познания. Принцип Н. регулирует и всю процессуальную сторону обучения - этапы, методы, формы организации учебной деятельности; предполагает зависимость целей и содержания обучения от потребностей общества на данном этапе исторического развития, соответствие научных трактовок изучаемых явлений реальным учебно-познавательным возможностям учащихся. Важное место в реализации принципа Н. занимает приобщение учащихся к посильной исследовательской деятельности.

(Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002. С. 164)

См. также Принципы обучения

Ч312.231.1

Все значения

Предложения со словом научность

Но в более глубоком смысле вся новая история с ее рационализмом, позитивизмом, научностью была ночной, а не дневной эпохой – в ней померкло солнце мира, погас высший свет, все освещение было искусственным и посредственным.
Вместе с тем значительная часть российской интеллигенции и интеллигенции других стран Восточной Европы в некоторых отношениях лучше подготовлены к восприятию инноваций научной веры, чем многие их западные коллеги, поскольку проблематика антропологической веры и космического предназначения человека хорошо разработана в русской философии, а нетеологическая, претендующая на научность вера была в значительной мере усвоена национальным менталитетом.
Вот, например, претендующий на высокую научность марксизм, к тому же трактующий науку, как абсолютно надежную и не меняющую своих моделей, уговорил нас строить социализм.
Здесь под «свободным вымыслом» понимается интуиция, с ее же помощью и устанавливается соответствие между теорией и чувственным опытом, но признать интуитивный акт «окном» в духовный мир, где, единственно, и обретаются причины событий «физической реальности», этого современное «научное мышление» допустить не может, такова его научность.