Всё об этом слове:

Разборы слова художественно

все

по составу

морфологический

фонетический

Разбор по составу слова художественно

художественно

Состав слова "художественно": корень [художественно]
Основа(ы) слова: художественно
Способ образования слова: -

Дополнительные варианты разбора

художеств е нно

Состав слова "художественно": корень [художеств] + соединитель [е] + корень [нно]
Основа(ы) слова: художеств, нно
Способ образования слова: сложный

Обратите внимание: разбор слова "художественно" по составу произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.

Схожие по составу слова

Морфологический разбор слова художественно

Для слова "художественно" предложено несколько вариантов разбора:

имя прилагательное (краткое): имя прилагательное (краткое) средний род, единственное число
наречие: наречие

Обратите внимание: морфологический разбор слова "художественно" произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.

Фонетический разбор слова художественно

Ударение, транскрипция: худо́жественно→[художыств'ин:а]

В слове «худо́жественно»: слогов—5 (ху-до-же-стве-нно), букв—13, звуков—12

Возможные переносы: худо-же-ственно

Разбор по буквам:

х: [х]:согласный, непарный глухой, парный твёрдый
у: [у]:гласный
д: [д]:согласный, парный звонкий, парный твёрдый
о: [о]:гласный
ж: [ж]:согласный, парный звонкий, непарный твёрдый
е: [ы]:гласный
с: [с]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
т: [т]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
в: [в']:согласный, парный звонкий, сонорный, парный мягкий
е: [и]:гласный
н: [н:]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
н: —
—:
о: [а]:гласный

Обратите внимание: фонетический разбор слова "художественно" произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.

Действия:

Скачать в doc

Значение слова художественно

Словарь Ефремовой:

нареч.
1. В соответствии с требованиями искусства.
2. Красиво, изящно, со вкусом.

Все значения

Предложения со словом художественно

По крупицам добытые в архивах документы, устные предания и воспоминания современников Глобы, их потомков, многие неизвестные до сегодняшнего времени факты и события помогают восстановить образ человека, наделенного организаторским талантом, педагогическим опытом и знаниями, художественным вкусом и «бешеной энергией», который так много сделал для русского художественного образования в области декоративно-прикладного и народного искусства, художественной промышленности, а само Строгановское училище поднял до уровня мирового признания.
Опыт передачи художественного опыта школьникам со стороны дипломников, как студентов художественно-графического факультета, часто носит как художественно-исполнительский, так и методический характер, однако в условиях создания экспозиции очевидным становится эволюция в развитии художественно-творческих способностей студентов в области декоративно-прикладного искусства, индивидуальность в тех методических подходах, которые им посильны и свойственны.
Поверхностно зная с юности некоторые основы буддийской доктрины, к которой я всегда оставался и остаюсь достаточно равнодушен (чужды они нашей духовности), я и представить не мог, что в этом духовном пространстве, направленном на отрешение от всего земного и человеческого, на достижение абсолютного нуля нирваны (не буду здесь вдаваться в многомудрые и отнюдь не непротиворечивые размышления о нирване самих буддистов), может возникнуть столь богатое и сильное в художественно-эстетическом плане (фактически чуждом генеральной доктрине буддизма) искусство, которое мощно воздействует своей художественной формой на нас, европейцев, обладающих эстетическим вкусом, но далеких от духовной практики буддизма.
Особенности руководства рисованием в младшем возрасте обусловлены тем, что дети овладевают различными материалами (карандашами, фломастерами, красками, бумагой), у них развиваются движения руки, при направленном педагогическом воздействии развивается образно-смысловая сторона рисунков, возникают ассоциативные образы, которые легко включаются ребенком в игру и словно оживают, создаются предпосылки к развитию художественного творчества.